生命導師(2)
發佈日期：Aug 02, 2010 10:30:31 AM
每個人在人生不同階段都需要生命導師成為自己成長的嚮導。
生命導師需要 有使命感、有愛心、 願意承擔、
有裝備的的訓練、實踐及自己生命的操練。
培訓對象：
願意委身教會青少年牧養事工之教牧同工或青少年導師
培訓理念：
1. 輔助受訓者辨別本身的召命(先認定從神來的召命)
2. 提供青少年事工基本理論課程(不可輕看基本理論，一切得從基礎開始)
* 青少年成長的歷程與危機
* 青少年成長的文化土壤
* 青少年事工的聖經及神學基礎
3. 提供青少年事工的實習及督導機會(青少年事工的多元技能，要在實踐中領會)
* 人際事工
* 傳媒事工
* 管理技能
4. 提供青少年導師的事奉操練及生命導引(青少年事工是生命影響生命的事奉，有需要接受生命培育)
培訓內容：
1. 基本理論課程
參加由「突破領袖訓練中心」主辦各項有關課程。2004-05年將舉辦之課程包括：
‧青少年成長的歷程及危機 何鄭瑩博士（加拿大臨床心理學專家──青少年心理）
‧家庭小組與跨代牧養 蔡元雲醫生（突破機構榮譽總幹事）
‧少年與家庭的牧養與輔導 突破機構輔導中心同工
‧未來趨勢與青少年領袖訓練 梁永泰博士（突破機構總幹事）
‧香港文化與青少年牧養 鄧紹光博士 (香港浸信會神學院──基督教思想神學與文化副教授) 及
梁柏堅先生 (突破機構高級網絡監製及U+雜誌統籌編輯)
‧後現代傳媒文化的批判與青少年牧養 關啟文博士（浸會大學宗教及哲學系助理教授）及突破機構同工
‧後現代查經法 由香港基督徒學生福音團契主辦（屬於推介課程）
2. 召命日營
透過信息分享及營會活動，輔助青少年導師辨別本身的召命，以堅立服侍青少年的心志。培訓對象為願意委身，以青少年牧養為召命的教牧同工或青少年導師。
日期： 2004年9月29日（三）全日
地點： 突破青年村
營會導師： 蔡元雲醫生 (突破機構榮譽總幹事)
謝文策先生(突破機構更新園經理)
李淑潔女士 (突破機構國際培訓經理)
名額： 100名
3. 實習培訓
經過甄選後，參與2004-05年「突破」主辦的各項青少年事工，從實踐中學習。各項實習培訓均由「突破」同工負責督導。
3.1短期實習體驗
培訓對象須由所屬教會教牧推薦，並願意委身於教會青少年牧養的教牧同工或青少年導師。
* 參與「突破」人際事工及傳媒事工主辦的各項青少年活動，從實習中領會前線的服侍經驗，擴闊對青少年事工的視野。實習方式、次數及名額則按各項活動的類型而定。
* 觀摩堂會青少年牧養事工的模式，擴闊對教會青少年事工牧養模式的視野。觀摩方式、次數及名額則按各堂會的安排而定。
3.2 一年期的實習培訓
培訓對象須由所屬教會教牧推薦，並願意長期委身，以青少年牧養為召命的教牧同工或青少年導師。
* 更新園實習 ── 透過參與「突破」更新園舉辦各項活動，包括野外歷奇、成長遊戲、媒體福音及各類營會等，讓參與者親身體驗服侍青少年人的不同模式。名額共4名。
* 創路同行 ── 透過參與「突破」創路坊培育青少年的抗逆力及創路素質計劃，協助參與者認識及體驗與青少年同行創路的工作及應有的生命素質。培訓次數按各計劃的推展而定，名額共3 - 4名。
* 青少年及家庭輔導實習 ── 在專業輔導員的督導下，讓參與者從輔導實習中學習青少年及家庭的輔導理論和技巧。每週一次在突破輔導中心進行實習，名額共2 - 3名，有基本輔導訓練的青少年牧者將獲優先考慮。
* 網上牧養工作坊 ── 協助參與者應用「突破」青少年網站(Uzone21.com)的討論區，以Uzone21.com「師傅過招」信箱為實習平台，接觸及牧養青少年，從而認識網上青少年行為。工作坊隔週於突破青年村舉行，為期三個月，每次參與半日，名額共10名。
4. 生命師傅
經過甄選後，接受「突破」資深同工個別及小組的生命操練導引。培訓對象須由所屬教會教牧推薦，並願意長期委身，以青少年牧養為召命的教牧同工或青少年導師。
4.1 生命成長操練
每兩個月以小組或營會方式進行
4.2 事奉操練及生命導引
每兩個月以個人或小組方式進行
禱告及經濟支持
為推展「教會青少年導師培育」計劃，我們實在需要投入大量的人力及經費。因此盼望您及 貴教會能按感動，在禱告及經濟上與我們共同承擔此使命，為教會培育一群有召命、願委身、並接受過生命裝備與事奉專門訓練的教牧同工及青少年導師。
懇切期待您及 貴教會的支持
計劃及報名詳情請瀏覽本機構網站：www.breakthrough.org.hk
計劃查詢，請電郵至sandylai@breakthrough.org.hk
奉獻查詢，請電2632-0331蘇小姐
﹙捐獻將運用於推展「教會青少年導師培育」計劃﹚
1. 培訓導師識別及協助學習困難學童的專業技巧
2. 讓導師了解兒童心理、成長特性及需要
3. 培訓導師掌握引發學童學習動機的技巧
4. 培訓導師帶領情意活動，活動設計以及帶領小組技巧。
5. 培訓導師為學童制定有系統的獎勵計劃